Durante la mia presidenza dell'UNEAP, non ho potuto resistere al desiderio di mettere alla prova i limiti dell'insegnamento dell'architettura nelle scuole francesi. Rimettere in discussione i metodi, il ruolo del metodo di lavoro nella cultura del sovraccarico di lavoro tipico del sistema francese, il posto della sperimentazione, la collaborazione tra studenti... È così che il mio gruppo e io abbiamo deciso di rilanciare il Seminario interscuola dell'UNEAP, abbandonato dopo la crisi del 2020.

Si autocriticano, si guidano a vicenda, costruiscono il modello pedagogico, organizzano le visite ai siti, coinvolgono professionisti per un contributo teorico e tecnico… Per una settimana, i partecipanti di Architektonik sperimentano in prima persona l’insegnamento dell'architettura.

Provengono da Nancy, Lione, Bordeaux e persino dal Belgio per partecipare a questo incontro unico tra studenti, dedicato a mettere in discussione i modi di apprendere, sperimentare l'architettura, il paesaggio e la pedagogia, condividere le loro conoscenze e prendere distanza dalla nostra formazione.

Gli obiettivi per il nostro gruppo:

• Dimostrare che un progetto senza sovraccarico di lavoro, come esiste troppo spesso nel sistema francese era possibile.
• Sperimentare i contributi teorici come motore della pratica.
• Dare spazio alla sperimentazione nella progettazione.
• Basare l'apprendimento sull'iniziativa degli studenti.
• Rafforzare la cooperazione e la condivisione delle conoscenze.
• Sensibilizzare gli studenti ai metodi di progettazione responsabili, basandosi sul manifesto “Habitat, città e territori, l'architettura come soluzione” del Consiglio nazionale dell'Ordine degli architetti.

Dopo mesi di lavoro con l’UFEP - Unione Francese degli Studenti del Paesaggio e la Scuola Nazionale Superiore di Architettura e Paesaggio di Lille, abbiamo accolto i partecipanti alla 15ª edizione di Architektonik il 15 maggio per una settimana di lavoro in gruppi interscuola e multidisciplinari con l’obiettivo di:

• Sperimentare costruzioni in scala reale grazie all’intervento di Bellastock.
• Osservare lo stato dell’insegnamento in materia di transizione ecologica con EnsaÉco.
• Approfondire l'impatto energetico degli edifici con Amaury FIEVEZ.
• Sperimentare tecniche plastiche con materiali di qualità forniti da Le Géant des Beaux-Arts.
• Offrire una nuova prospettiva sulla progettazione con Studaré.
• Scoprire l’edilizia basata su materiali naturali e locali con Karibati.
• Riflettere sui metodi di apprendimento e collaborazione con il CAAPP — Centre Art Architecture Paysage Patrimoine.
• Esplorare un nuovo modo di abitare sostenuto da La Ch’tite maison solidaire.
• Partecipare a vari laboratori sulla gestione del lavoro, dello stress e della progettazione, resi possibili grazie alla Mutuelle des Architectes Français assurances.

Siamo orgogliosi di aver potuto rilanciare questo evento annuale, scomparso a causa della crisi sanitaria. Questa sfida, unica nella vita di uno studente, non sarebbe stata possibile senza il lavoro dei nostri membri, dei nostri partner, ma soprattutto delle associazioni studentesche dell’ENSAP Lille. Un enorme grazie a loro!

Questo progetto non sarebbe stato possibile senza il mio straordinario gruppo: Antoine BAULARD, Camille Jovignot, Paul Denis Marty, Jules Bondonneau, Lyna Al Azawi, Mathilde Verdier, Juliette Levasseur, Hanaa Basri, Quentin Grenier, Louis Jacquet, Mattis Dalibot.